.   Listen to     Обсуждение реформы образования

Вместо введения:   0.1 Западный менталитет и Российские традиции. Строим "Управление знаниями (KM)" в России. Символ Веры  
0.2 Компьютеризация глубинной России. Личность с компьютером должна стать основой гражданского общества. Информация превращается в настоящее Знание через Эмоции. Вне ассоциаций перечисление  "убивает" Эмоции 
0.3 Победа над вредными пристрастиями и виртуальными симуляциями. Неупиваемая  Чаша - http://n-chasha.narod.ru/  

1. Теория (Имитационные модели)

1.1 Потенциальная модель (Голография Мира)    http://acucdr.narod.ru/P.html 
1.1.1 Потенциал и потенциальное поле.  Аналитическое продолжение, восстановление "объемного из плоского". Некорректная Задача Коши
1.1.2 Поток одноименно заряженной субстанции в потенциальном поле - имитационная модель Потока Знаний: Наши мысли, желания, знания "расталкивают" друг друга, но образуют ассоциативный поток.  
1.1.3 Построение самосогласованного потока суперпозицией объемного и шагового, это – подарок. Энергетическая константа. Постоянный обмен между внутренним и внешним миром посредством фокусировки мыслей с реализацией стереотипов (модель улыбки как "фокусирующей линзы")  http://n-chasha.narod.ru/comp.html 

1.2 Вербальная модель (Ассоциативная организация Вербальных полей)
1.2.1 Контекстные поля. Ассоциативное продолжение вертикальное и горизонтальное. Принципы построения Базы данных
1.2.2 "Ассоциативный сгусток" учебного курса - основа контекстной навигации. Двухступенчатая система Триарных предикатов 
1.2.3 Поля корпоративного управления знаниями. Диаграмма Ганта в среде Microsoft Project

1.3  Частотная модель  (Ритмическая организация  Мира)
1.3.1 АКУдансинг – развЛЕЧЕНИЕ Людей   http://acudancing.narod.ru/ . Чувство Ритма и "Ритмо-чувствительность". Ритмический самомассаж в Бальных АкуТанцах и на простых элементах Танца Живота. Ритмическая акупрессура точек стопы на шагах Аргентинского танго.
1.3.2 Ритмическая организация эмоций в трехчастотном спектре. Эмоциональный Велнес - Фитнес «с Душой»
1.3.3 Мир построен на гармоничном движении. Диагностика и исправление ритмодинамики

2. Инструментарий 

2.1 Action E-Learn конструктор «Электронное обучение действием» Скачать
2.1.1 Ассоциативные потоки в контекстных полях. Объединяющая роль "ассоциативного сгустка"
2.1.2 Иерархическое дерево понятий с изменяемыми "листьями" - основа многоуровнего образования, возможность ввода новаций  
2.1.3 Ассоциативно удобное построение многомерной Базы данных. В любое место за 2-3 "клика"

2.2 E-Arm конструктор «Электронное управление на рабочем месте»  
2.2.1 МиниАРМ связи интерфейса пользователя с рабочей SOFT средой
2.2.2 Обучение пользователя на «родных» задачах в эмуляционной среде
2.2.3 Управление персоналом на принципах ассоциативного мышления

2.3 E-Me конструктор «Электронный Я»: Ответьте на вопросы, нарисуйте, выбирайте цвета, принимайте решение  
2.3.1 Диагностики - Экспертные оценки и Самооценки. Дифференциальное "Уравнение Здоровья".  Сам себе экстрасенс Скачать диагностику 
2.3.2 Эндогностики - Алгоритм внутренних  шагов, приводящих к принятию собственного решения 
2.1.3 Алгоритм исполнения решения. Фокусировка внимания в движении. Немножко "язычники у шамана" 

2.4 E-Pro конструктор «Управление знаниями в России  как управление персоналом при многоуровневом обучении.  Знания личности  - "озадаченный" ресурс  в Microsoft Project,  код цепочки действий в диаграмме Ганта.   
2.4.1  Организация современного "многомерного" производства  с помощью системы Управления Знаниями. Необходимость "заасфальтировать сложившиеся тропинки" по которым "движутся знания", "опроцедурить понятия" реальной жизни, доверять знаниям личности в производстве и документообороте. В сложном многомерном производстве  считать поименованные знания коротким  кодом реальных действий в диаграмме  Ганта, кодом маршрутного или сопроводительного листа, кодом "опроцедуренной" цепочки документооборота   
2.4.2  Microsoft Project: Эмуляционный вход  в систему и вход из  мастеркласса.  МиниАРМ отдельной Личности в корпоративной системе
2.4.3  Общий "ассоциативный сгусток" для  личности и корпорации. Корпоративное обучение действием. 

3. Практика

3.1 Цепочка Здоровья: Образование – Управление знаниями – Управление Собой (E-learn – E-Me – E-Arm)
3.1.1 Полюбить Самого Себя. Аура и Корреляция с микроволновой медициной  
3.1.2 Худеем благодаря ритмически правильно построенной "Любви к Себе" без диет и усилий.       http://acushaping.narod.ru/ 
3.1.3 Вместо поликлиники на концерт и футбол: Обучаем подтанцовке, сидя и стоя, даем ритмичный футбол с компьютером  

3.2 Цепочка  Корпоративного управления: Образование – Управление знаниями – Управление Корпорацией (E-learn – E-Arm - E-Pro)
3.2.1 От получения фундаментальных знаний через Обучение действием до серийного производства продукции
3.2.2 Корпоративная База данных системы управления производством. Штатный "ресурс знаний" и штатное расписание 
3.2.3 Управление Знаниями как метод организация "многомерного" производства в России на основе "корпорации образованных личностей" 

3.3  Экологическая Цепочка: Образование – Управление Корпорацией - Управление Собой (E-learn – E-Pro - E-Me)
3.3.1 Ритмы Человека и Природы в Ауре и Ноосфере. "Трехчастотный спектр" и оценка состояния. 10 уровней ДеФура. Знание Себя 
3.3.2 Самоорганизующаяся "холодная" плазма заменит в экологии "Химию"  "Физикой".  Синергетика  поможет 
3.3.3 Проект на основе E-Pro станции поточной электронной стерилизации. Требуются инвесторы, окупаемость 2-3 года

Возникновение вопроса во время изучения - основа ассоциативного мышления, и вот  - возможные вопросы и ответы: 

1. Представьтесь, пожалуйста! Автор и исполнитель проекта - разработчик электронных вакуумных приборов информационного назначения, д.т.н., более ста опубликованных работ, более тридцати внедренных в "народное хозяйство" изобретений, патентная лицензия от Японии. Почти полвека работы на многотысячном предприятии. Начал теоретиком, «на кончике пера» открылись новые приборы, стал главным конструктом: НИРы, ОКРы, установочные серии, серийный выпуск, поездки на объекты. Без этой «исторической справки» не смогу подтвердить свое не только право, но и обязанность внедрять в России HR.  Полвека назад крупные предприятия высоких технологий создавались в России как «пирамида натурального хозяйства». Это происходило из-за низкой «поставко - сознательности»  контрагентов. Наверху пирамиды было 20-30 разработчиков по профильной тематике, а далее - специалисты по обеспечению. Они ниже по пирамиде, но не по значимости и зарплате. В системе Наука – Разработка – Производства для десятков тем по сложным многомерным цепочкам с уникальными «промежуточными» технологиями запускались тысячи деталей, узлов, изделий. Профильный разработчик общался по своей теме с самым разнообразным персоналом (извините за нелюбимое слово). Система HR уже тогда, задолго до западных идей работала в России, т.е. профессионально подготовленная Личность кодировала своим именем, сложный многомерный блок диаграммы Ганта, сложную цепочку действий. На крупных ведущих темах избыточное штатное расписание и зарплата  были «пособием по безработице»,  а «цепочки действий» стимулировались мощной премиальной системой.

2. Разве это корректно, претендовать на единую систему ОЗУ - Образование, Здоровье, Управление?  Прочитайте весь заголовок! Есть еще три ключевых слова: Человек (Личность), Компьютер и Россия  и  эти слова пока не любят быть вместе. Ситуация для всего ОЗУ – едина. Есть программное обеспечение для хорошо формализуемых задач и не уделено внимание эмоциональной основе HR. Возьмем Образование: Опубликованы многие тысячи работ по E-Learning. Они, в основном, эпические, а инструментальная программная часть  решает, как правило, орг. вопросы: Регистрация участников + Обработка заказов + Регистрация платежей + Управление группами + Библиотека учебных материалов + Календарный план + Прохождение тестирования + Организация консультаций + Администрирование +  Отчеты + Помощь дизайнера + Помощь в мультимедиа. Это -  хорошо формализуемая система, она может реализоваться самыми различными программными средствами, например, специально разработанной в МАИ и МЭСИ системой "Прометей".  Но это – организация работы Деканата – Org-Learning. В нашей постановке Знание есть эмоционально воспринятая Информация. В этом – внутренняя суть Образования. Единственная нам известная среда,  которая может в этом помочь - Macromedia Authorware,  и мы базируемся на программной составляющей этой среды. Для нас  E-Learning = E-Learning-Org + E-Learning-Emo и мы занимаемся вторым слагаемым. Возьмем Здоровье: Здесь – разработано необъятное программное обеспечение, а мы занимаем «эмоциональную нишу» - имманентный и перманентный антистрессовый мониторинг при работе с компьютером, и развЛЕЧЕНИЕ  в системе «сам Себе экстрасенс». И, наконец,  Управление: Прекрасно решены формализуемые орг. вопросы: Бухгалтерия, Кадры, Зарплата. Чуть хуже - Склад и Логистика. В России погибают (без кавычек) крупные, прежде высокотехнологичные предприятия, организованные десятки лет назад как натуральные хозяйства. В разы сократился и очень постарел кадровый состав, работа ведется на личностной основе «по понятиям». Требуется изменить структуру управления: профессионально подготовленная личность должна кодировать своим именем, ассоциациями и эмоциями сложный и многомерный блок действий в диаграмме Ганта.  Мы используем Microsoft Project (Базовая среда) + ИнАРМ–ЗВА (Индивидуальное автоматизированное рабочее место с записью ассоциативных алгоритмов и антистрессовым ритм - мониторингом).

3. Не поздно ли «включаетесь в борьбу»? И Вы – далеко не молоды, и предприятия, прежде высокотехнологичные, живут «советскими остатками». Все не совсем так. Деньги в России есть, потребители нашей продукции готовы платить и даже дорого платить, но все труднее выполнить цепочку изготовления, не говоря уже о новых разработках. Растет и потребляет большие деньги «бескомпьютерная» верхняя часть штатного расписания, стареет и исчезает его нижняя рабочая часть, деньги до нее не доходят.  Как правило, обеспечены программами и компьютерами бухгалтерия и кадры, но не рабочий процесс.  Предприятия еще умудряются «барахтаться на плаву», но работают «по понятиям». HR и предлагаемое программное обеспечение, позволит «заасфальтировать тропинки понятий».  Пусть зарплата по штатному расписанию останется «пособием по безработице», она не уменьшится. HR методы поднимут суммарную зарплату, помогут спасти ситуацию, дадут штатному руководству возможность прозрачно контролировать ситуацию и помогать работе. Теперь о возрасте. У меня по молодости первый разряд в бальных танцах (класс Б) и второй в танцах на льду. Не скажу, что на вечерах бального танца в ДК «Нагорное» уступаю в свои 70 тем, кому 30-40. Мой опыт и здесь может быть полезен и это также HR (в моей системе это - HR-emo).  

4. Если искать исторический прототип HR, то, ближе всего – «Управление персоналом». Например, в «Библио-Глобус» на полках около сотни книг на эту тему. А с чем Вы пришли в HR?   Прежде всего, с компьютером. Мне в «Библио-Глобус»  не встретилось ни одной книги по Управлению персоналом с приложенным компакт диском.  Повествование – эпическое со ссылками на программы, предлагаемые «Великим 1С». Российские предприятия, считавшиеся в советские годы передовыми и высокотехнологичными, имеют и сейчас возможности научно-теоретического расчета выпускаемых приборов и объектов. Как правило, нормально обеспечены компьютерами и программами  Бухгалтерия, ОК и ОТЗ, иногда есть «склад» и логистика.  Вместе с тем, производство, организованное еще с советских времен из-за низкой «поставкосознательности» как натуральное хозяйство, запускает одновременно по сложным технологическим и организационным цепочкам тысячи деталей и узлов.  Менеджерами назначаются люди, не готовые  работать с SQL, MRP, ERP, ISO etc и  реальное производство ведется «по понятиям».  Не могут пока помочь и гиганты российского SOFT. Нам неизвестны реальные факты внедрения 1С в систему такого многомерного производства. (Буду рад ошибиться и готов у 1С учиться, заниматься под их руководством авторским внедрением). Наша цель - организация современного "многомерного" производства  посредством Управления корпоративными и личными Знаниями. Необходимо "опроцедурить" понятия реальной жизни, “заасфальтировать сложившиеся тропинки”, по которым "движутся знания" и выполняются технологические процессы. Доверие к знаниям профессионально подготовленной Личности позволяет в сложном многомерном производстве  кодировать ее именем совокупность  реальных действий, например в  диаграмме  Ганта.

5. Вы говорите об «эпическом» характере книг по Управлению персоналом. Вы придаете этому негативный смысл?  В данном конкретном случае придаю! Эпическое  может быть Перечислением или  Текстом в контексте. Перечисление имеет вариантами: 1. Временное перечисление задач с возможными связями (Диаграмма Ганта); 2. Перечисление как характеристика реального предмета (Техническая таблица); 3. Социальная сеть как Граф (узлы –элементы, ребра связи) и, наконец, самое типичное для России  4. «Вот Вам первое … пятое … девятое, а Вы, дураки, делайте». Человек нормально коррелирует три мысли, на пятой, если это не ассоциативная цепочка, забывается первая. Не лучше обстоят дела и с «Текстом в контексте». Для России характерны две «контекстно - желудочные» болезни: 1. «Терминологический понос», когда одни понятия выражаются через другие, другие через  третьи и так далее до «дурной бесконечности». Не создается система ключевых слов и понятий с минимизацией количества терминов, нет иерархии заголовков. 2. «Терминологический запор» - фетишизация одного из моментов и на этой основе «научное» построение системы. В математике это называется «превышением точности» и считается «хуже, чем воровство».  Лекарство одно – HR.

6. Пожалуйста, о лекарстве подробнее!  Булем говорить об HR с компакт диском, и учитывая сотню книг по Упр.Перс. отделимся от них термином HR-e.   Таким образом: HR = HR-epos + HR-e   HR-e = HR-org + HR-pers. В HR-org входят уже перечисленные разработки нашего лидера 1С. HR-pers реализует цепочку: ДАННЫЕ – в результате систематизации данных создается – ИНФОРМАЦИЯ – эмоциональное восприятие информации рождает – ЗНАНИЯ – реализация знаний в системе Внутренний Мир - Внешний Мир в виде решений и стереотипов организует – ДЕЙСТВИЯ – отрицание и отрицание отрицания есть в обобщенном смысле - ЭКОЛОГИЯ. Электронный конструктор HR-pers (Вариант названия E-Person) объединяет в единую систему ранее разработанные Электронные конструкторы, которые в единой связке работают "на Личность":  1. HR-learn конструктор - Электронное обучение действием» с использованием программной составляющей среды Macromedia Authorware. 2. HR-arm конструктор - «Электронное управление со своего компьютера», организация системы связанных между собой автоматизированных рабочих мест  (миниАРМ) для сотрудников, участвующих в организации работы (от директора до мастера макетной мастерской). При этом, создается эмуляционная (повторяющая реальную, но с подсказками) среда  с конкретным Обучением Действием и последующим входом в рабочую среду. Это либо «оконная цепочка», либо необходимый фрагмент мастеркласса. 3. HR-emo конструктор - «Электронный Я» - управление личными знаниями, организация здорового образа жизни и работы и, в частности, непрерывный антистрессовый мониторинг отслеживанием «спектра общения с компьютером»   4. HR-pro конструктор - «Управление корпоративными знаниями»  с использованием  среды  Microsoft Project. При выполнении сложных многомерных проектов одновременно решаются тысячи задач. E-Pro представляет Личность с необходимыми знаниями в качестве "кода высшей иерархии" в системе управления проектом. Этот код "заменяет" в Microsoft Project крупные блоки  диаграммы Ганта, передавая ответственность "знающей Личности".. Личность не только индексирует (кодирует) большой объем многомерной информации, но и отвечает за результат "деловой цепочки действий". Названия составляющих конструктора  HR-pers=E-Person еще в стадии обсуждения, поэтому далее: HR-learn=E-learn, HR-arm=E-ARM, HR-emo=E-Me, HR-pro=E-pro 

7 Зачем столько новых и непонятных сокращений?  Они станут не просто понятными, но естественными и необходимыми, когда Вы начнете изучать общий курс  HR. HR-pers конструктор дает:   1. Иерархическое дерево понятий; 2. Глоссарий с мощной навигацией и предложениями вариантов ассоциативного движения; 3. "Листья на дерево" в виде текстов, звуков, картинок, клипов, файлы которых помещаются в систему структурированных папок, задаваемых пользователю   Система Дерево - Листья естественным образом обновляет знания в соответствии с реальной жизнью. 4. Учебная эмуляция материала. Здесь, рабочая среда, требующая  пройти "цепочку окон" (щелчки, касания, перетаскивания, записи и т.д.)  заменяется этой же, но эмуляционной цепочкой. Выполняются те же щелчки и касания, но с подсказкой визуальной и голосовой. Следующий этап - эмуляционная цепочка без .подсказок и далее - вперед, в рабочую среду. 5. Мастерклассы по реальному производству с демонстрацией  действие специалиста (клипы), и контрольная съемка  «работы» начинающего с последующей коррекцией. 6. Интерактивное тестирование на базе Глоссария (устанавливается автоматически при задании соответствующего текстового файла);    7. Перманентный и Имманентный антистрессовый мониторинг. Первый и второй пункты целесообразно создавать на научных конференциях, превращая эпический отчет в интерактивное развитие научной темы. "Листья" произвольно задаются по материалам конференции, их может в дальнейшем изменять любой преподаватель или студент. Таким способом решается и вторая задача - создать единую систему корпоративных знаний  "от директора до уборщицы".  Подход – объектный, т.е. исходный материал (данные) определяет конкретный выбор инструментов конструктора. Сохраняется все богатство ассоциаций, при этом конструктор обеспечивает ассоциативную системность. Предлагаем перейти от эпического способа общения (писатель пописывает, читатель почитывает) к интерактивному. Для создания мультимедийных учебных курсов иногда используется среда Power Point. Однако, многоуровневое образование требует объединяющего дерева и легко изменяемых листьев. И в нашем случае это соответственно - ассоциативный сгусток и папки с фиксированными именами файлов, куда и заносится нужная информация. Информация быстро устаревает, а учебный курс должен отслеживать новации. Наш конструктор позволяет это быстро делать обновляя "листья" помещением в папки с файлами новых материалов  

8.  И какую реальную программу в теме HR Вы предлагаете?  Для России особенно важно Развитие Человеческого Ресурса (HR  Development).  Простой компьютеризации здесь не достаточно. И основное, и дополнительное образование должно быть, с одной стороны, ассоциативно близким, даже эмоциональным, а с другой быть ориентировано на последующую реальную работу. Этому мешают две вещи: Во-первых, разработчики новых программных продуктов предлагают в каждом из этих продуктов все больше услуг, а что им остается? Ведь они, как правило, не знают того реального дела, в котором их программы будут применяться и пользователи испытывают «затруднения от избытка». Во вторых, преподавание остается «бескомпьютерным и эпическим».  Конструктор HR-pers  решает эту задачу.

Реферат   

0.1 Западный менталитет и Российские традиции. Строим "Управление знаниями (KM)" в России. Символ Веры.     Многие проблемы России, связанные с образованием, управлением, здоровьем, наконец, с разработкой новой техники могут быть успешно решены. Ключ к решению – в понимании разницы между российскими традициями и западным менталитетом. Согласно Символу Православной Веры «Верую … в Духа Святого Господа животворящего, Иже от ОТЦА исходящего …».  Для католической Веры Дух Святой исходит от ОТЦА И СЫНА, а  Римский Папа - "Бог, Царь и Герой". Западной  философии естественно деление на категории «Внешнее» и «Внутреннее». Российскому сознанию скорее соответствуют также две, но иные категории. Первая - «Внешнее и Внутреннее», вторая – «Внутреннее». Следует отделить «Внешнее и Внутреннее» как Объектное от "Чисто Внутреннего" как Субъектного. В терминах Управления Знаниями (KM) следует разделить Корпоративное с учетом Личного в нем и чисто Личное. С одной стороны Объектное (в том числе Внешнее, Корпорация) это - Вселенная под эгидой ее Хранителя и Личность в ней (Личность как часть корпорации - корпоративное управление знаниями), т.е. сложная система, достойная серьезного предварительного обсуждения. Здесь заложены граничные и начальные условия последующего движения. С другой, - «чистый» внутренний мир Личности - личнный Внутренний Мир  и управление им - под эгидой Бога Сына (Субъектное). Здесь остались лишь нулевые условия. Это не "раздвоение" Личности, а животворящее "удержание противоречия (термин Гегеля)".  В конструкторе E-person "противоречие удерживают":   1. Единая ритмика внутреннего и внешнего Мира;  2. Ассоциативный вербальный "сгусток"; 3. Возможность общения (в нашем случае, диагностика, самодиагностика, Эндогностика)    Именно в таком сочетании удается построить самосогласованный животворящий поток жизни (Предметное) суперпозицией Объектного, определенного в целом Объеме, и Субъектного, переопределяемого на каждом шаге движения.  «Новизна и подарок» в двух моментах: 1. Пересчет на каждом шаге неожиданно прост; 2. Несмотря на локальность расчета на данном шаге объемное самосогласование все время сохраняется. В альтернативном варианте, где Внешнее и Внутреннее объединены сразу (Дух Святой исходит от Отца и Сына) сразу ищется объемное самосогласованное решение итерациями или установлением во времени. При этом Личность все время замкнута на весь объем информации. Первый вариант соответствует Символу Православной Веры, второй - Католической. Практическим примером применения Православного Символа может служить расчет движение электронов в заданной пространственной системе внешних электродов с фиксированными потенциалами, когда поле собственного пространственного заряда электронов соизмеримо с внешним полем. Самосогласованное решение означает восстановление "объемного из плоского" и состоит в том, что по заданным "плоским" условиям ищутся траектории электронов, создающие поле, которое в суперпозиции с внешним объемным полем реализует именно эти траектории !?! Решение может быть получено итерациями или установлением процесса во времени как переходного. И то и другое - очень сложно. Вместе с тем, для объемного самосогласования достаточно (это и есть подарок) лишь одного члена разложения по производным плотности пространственного заряда (теорема Гаусса) с пошаговым пересчетом действующих объемных сил.  Сказанное послужило основой вновь созданной теории http://acucdr.narod.ru/P.html  , по которой прямо «с карандаша» без промежуточных экспериментов были решены крупные народнохозяйственные задачи:  1.   Последние 35 лет страна смотрит дециметровое телевидение при ежедневной экономии электроэнергии в 20 мегаватт-часов: клистрон КУ-318 с рекуперацией энергии, станция «Ильмень» (кандидатская). США, Германия, Чехия пытались, но не смогли сделать рекуперацию, задача «в лоб» не решается. 2.   25 лет назад Япония купила патентную лицензию на Титроны,  превращающие источник напряжения в полностью управляемый источник тока. В России эти приборы выпускают два завода. Возможность создания такого прибора прямо противоречила существующим «системным» теориям (докторская). Меня предупреждали - не пиши сложностей, но трудно удержаться потому, что точность такого подхода - невероятная при уникальной простоте. Извините за термины, но в мощном клистроне с КПД 60-70% электронный поток перед выходным резонатором сгруппирован до "черт знает чего". В этом режиме решение самосогласованной задачи по определению продольных расталкивательных сил  в каждый момент времени  требует суперпрограмм и суперЭВМ. Здесь, решить  совсем просто на ЭВМ тридцатилетней давности. Пока сайт в работе читайте курсив, потом уберу .  http://titron.narod.ru/  . Дальнейшее развитие данной теории связано с успехами микроволновой медицины http://involm.narod.ru , изучающей микроволновой излучение вокруг живых объектов и объектов, которые многим кажутся неживыми (вода, драгоценные камни и т.д.). Как одно из проявлений Ауры это излучение содержит информацию об объекте, в частности, в виде модуляции ментальным спектром частот. Анализируется информационный обмен спектром частот между внутренним и внешним миром, которые "встречаются в ауре". Имеется корреляция с микроволновой медициной, которая использует радиометры для приема сигнала. В нашем случае человек с компьютером - сам себе эксперт. В  проблеме «Личность и Компьютер» ставятся задачи: 1. Связать современный SOFT с потенциально активным населением России на принципах любви человека к «своему Внутреннему», к внутреннему чувству справедливости, к здоровому образу жизни. 2. Дать инструмент обратной связи между внутренним и внешним миром на принципах «частотного обмена» (ментальный спектр, цвет). 3. Организовать Обучение Действием на принципах ассоциативного мышления с выходом в рабочую среду при удобном интерфейсе (МиниАРМ). 4. Вести борьбу с вредными пристрастиями: На основе предлагаемой диагностики человек как эксперт оценивает спектр и цвет своих пристрастий. Далее, в системе АкуДансинг (гармоничное движение с вектором внимания вовнутрь) реализуется оптимальный спектр с тремя выраженными частотами, отвлекающий от пристрастия и улучшающий метаболизм. 5. Ввести обученную «Личность с компьютером» в систему управления как код сложной и многомерной цепочки действий.

 0.2 Компьютеризация глубинной России:  В России сложилась социальная поляризация. Это - очень богатая ««элита»», зацикленная на деньги любой ценой, и очень бедные носители национального интеллекта учителя, врачи, а также разработчики новой техники, у которых «дирекция» напрямую ворует деньги, необходимые для разработок. Для борьбы с коррупцией стабфонд надо вложить в компьютеризацию России, прежде всего - глубинной. Руководители будут вынуждены публично признать необходимость обучения персонала, и когда-нибудь поймут, что это  им также  может быть выгодно. Повысится прозрачность (а не транспарентность, ну ее), что поможет победить коррупцию.  Есть и другая поляризация, специально организованная ««элитой»». Это – менеджеры с хорошим знанием  SOFT с одной стороны, и люди дела, физически лишенные компьютеров и соответствующего обучения. При этом, людей реального дела в России много, а  менеджеров высокого уровня очень мало. Некоторые  российские менеджеры - самопровозглашенные нахалы, они  не знает ни дела ни компьютера и не хотят учиться. Работы в различных отраслях знания (например, в социологии)  часто остаются «внекомпьютерными». Мы ощущаем что-то вроде эпического «поноса»: одни исходные понятия выражаются через другие, другие через третьи и т.д. без попытки минимизировать словарь, задать возможные аксиомы, реализовать системный подход. В то же время  отсутствуют фундаментальные общечеловеческие понятия. Авторы  ряда статей об "Управлении знаниями" и "Обучении действием" не содержат ни реальных инструментов управления ни реального действия. Даются пять - десять последовательных пунктов, а "вы - дураки исполняйте". Человек нормально коррелирует три факта и на пятом забывает первый.   Молодежь, к сожалению, вынуждена подменять виртуальными симуляциями реальную жизнь. Все это дополняется многозначностью социальной философии.  Кругом «кишат антиномии», а разных «творческих» логик – штук двадцать. Постоянно игнорируется нерушимая формальная логика. Автолайны, пример: «Маршрут 361М по 771» - нарушен закон тождества; Голосование на радиоканале "Да"-"Нет", вопрос, что-нибудь вроде: «А Вы, все еще бьете свою жену? - неверное использование квантора». А дальше совсем страшно, перехожу на курсив: У понятий наркомания, алкоголизм, бедность один и тот же квантор общности. Идет борьба с наркоманами и алкоголиками. Похоже, Зурабов знает формальную логику и применяет ее к глубинной России.  Конструкторы в  E-Person  в единой связке работают "на Личность". Это и есть Управление Знаниями (KM - Knowledge Management), особенно важное для России. Ведь, на основную часть Российской промышленности и прикладной науки не "льется долларовый дождь", стареет не только оборудование, но люди - Личности, знаниях которых лежат в самой основе, а молодежи не видно.  С их  уходом,  производство и прикладная наука России погибнут, точка невозврата - 3-5 лет. Давайте зафиксируем знания этих людей, привлечем и обучим молодежь! 

1. Наша ИДЕЯ – использовать стабилизационный фонд для компьютеризации глубинной России. Сохранившаяся там порядочность - последний шанс возродить Россию. Впрочем, глубинная Россия частично сохранилась и в небогатой Москве. Для реализации идеи предлагается система образования, на основе среды Authorware, которая содержит внутри себя  большое количество образовательных программ, и напрямую связана с мировыми центрами образования. Не менее важно:  Authorware  имеет близкие российскому менталитету принципы.  2. Нужен общий ВРАГ. Он есть, это - виртуальные симуляции, уничтожающие реальность. В мир симуляций зовут компьютер, казино, наркотики, алкоголь в больших дозах и другие вредные пристрастия.  Глубины не избалованы симуляциями, именно там и следует ставить личность в центр программы.              3. Необходима наша ОБЩНОСТЬ - ОТЛИЧИЕ от остального мира. Оно было узаконено пятьсот лет назад. Согласно Христианскому учению есть Бог Отец  - Создатель и Хранитель Вселенной. В неразделимой Троице с Богом Сыном и Духом Святым Он управляет Миром. 1  Системный Запад считает, что Животворящий  Дух Святой исходит от Отца и Сына, то есть требует самосогласованного решения Задач в едином пространстве «в лоб». 2  Символ Православной  Веры говорит: «Верую … В Духа Святого Господа Животворящего иже от Отца исходящего …». Он дает Личности иное самоощущение: Личность, как и в первом случае, частичка Вселенной вместе с Троицей.  Но в другой Ипостаси (сущности), Личность составляет единое внутреннее пространство с Богом Сыном. Личность в этом случае - менее системна и прагматична, но более интуитивна, имеет обостренное чувство справедливости. Предметный  поток (Дух Святой) движется в «силовом поле как суперпозиции» Объектного (Бог Отец) и Субъектного (Бог Сын).  Компьютеризация России, прежде всего глубинной, есть способ открыть «Предметное», в системе «Объектное - Субъектное» и создать реальный мост между людьми, знающими компьютер и специалистами  реального дела. Есть основания надеяться, что это уменьшит коррупцию.

0.3 Победа над вредными пристрастиями. Дьявол безусловно существует, но это - не "чертик с рожками", а социально-биологический комплекс. Помочь в в борьбе с Дьяволом может  РазвЛЕЧЕНИЕ - ритмическая организация смены эмоций с общим положительным эффектом. Обмен Внешними и Внутренними улыбками. Постоянно могут улыбаться только компрачикосы. Внутренняя улыбка, в частности, может быть моментом сосредоточенности (запоминание), отключающей паузой, внутренней самоиронией и т.д.   Неупиваемая  Чаша - http://n-chasha.narod.ru/   Большинство людей сами себе не враги. Пока не дошло до трудно излечимой болезни, с ними не надо бороться. Надо предоставить людям право самостоятельного выбора удовольствий, но обеспечить этот выбор всей необходимой информацией, чтобы знания о предмете выбора были полными, как о прыжке с крыши: Есть очень большое удовольствие от полета, но его последствия смертельны, неотделимы и неотвратимы. Решение возможно, если превратить  современные высокие технологии и собственно компьютер в наших помощников и друзей. Наркотические удовольствия также неотделимы от смертельных последствий. Никто не запрещал и не мешал узнать обо всем раньше. Все давно известно, написано во множестве книг. Знания доступны и бесплатны, нужно научиться их приобретать и использовать в своей жизни. К сожалению, наша система образования и вообще информирования остается эпической: писатель пописывает, читатель почитывает. Эмоциональное воздействие идет на уровне рекламы, казино, дискотек. Наш метод основан на понимании того, что 1. пристрастия "имеют базу" во внутреннем мире человека и 2. обмен информацией между внутренним и внешним миром человека осуществляется на уровне спектров частот (ментальный спектр, цвет и т.д.). На основе предлагаемой диагностики человек может как эксперт оценить спектр и цвет своих пристрастий. Далее, в системе АкуДансинг возможно исправление спектра, и "затанцовывание" результата. Человек в АкуТанце не просто подтверждает принятую цель, но заменяет пристрастие близким по спектру и цвету танцем. В результате реализуется оптимальный спектр с тремя выраженными частотами, отвлекающий от пристрастия и улучшающий метаболизм.  В некотором смысле АкуДансинг использует принципы самонастройки "раннего человечества" и современных язычников, не "измученных" цивилизацией, когда танцы "преподает шаман". Впрочем, и Греческое Православие не исключает танцевальных движений во время службы.

 1.1.3 Построение самосогласованного потока суперпозицией объемного и шагового, это – подарок. Энергетическая константа  

           Предлагается системная организация здорового образа жизни в среде «АкуДансинг - РазвЛЕЧЕНИЕ».  Используется представление энергетики человеческого тела в виде пространства точек,  линий  и зон, заданное Восточной медициной  (АкуТочки, АкуМередианы, каналы энергетических потоков, ЧЭНС зоны), и в этом пространстве  исполняются   Бальные  танцы: Стандарт, Латина, Советская программа и т.д.. Воздействие на точки осуществляется не акупрессурой - это может быть лишь дополнением, а танцевальными движениями и включает: импульсы энергетический и информационный, волну по телу, ведение партнерши и самого себя, паузу (поза) и т.д. Воздействие характеризуется спектром ритмов,  стабилизирующих состояние при постоянном компьютерном ритм - мониторинге.   «АкуДансинг - РазвЛЕЧЕНИЕ» является частью вновь разрабатываемой на принципах ассоциативного мышления интегративной среды, включающей Здоровье, Образование и Управление.. Направленность танца (“not sporting but sportive”) имеет вектор не наружу  (понравиться окружающим), а вовнутрь – познать и полюбить себя.  Надо делать жизнь «с себя системного», себя любимого. Для этого надо в мире навязываемой информации понять свое место. Нашей теорией, методиками, наконец, E-Me конструктором, мы стараемся этому помочь. Вас ждет интерактивный компакт диск. Люди значительно умнее и красивее, чем о себе думают. АкуДансинг поможет установить связь между Вашим внутренним и внешним миром. Уйдут недомогания, которые были связаны с отсутствием интереса к Самому Себе, придут навыки системного мышления. Теория «требует» обучения Базовому движению системы АкуДансинг. Оно позволяет стабилизировать состояние не только исполнением Бальных танцев, Бразильского карнавала, Танца живота, но и ходьбой, спортивной ходьбой, бегом, катанием на лыжах и т.д. Такое движение найдено и предлагается к использованию в любом возрасте от Детства до Дедства. Движение состоит во вращении – правым бедром по часовой стрелке, левым против со сжатием соответствующей подлопаточной мышцы. Сжатие мышцы  делается по двум причинам: 1. Не должно измениться положение плеча (нет подъема); 2. Должна «образоваться подлопаточная пружина, выводящая волной» на следующее движение. Посмотрите картинку или весь соответствующий сайт. Чувство Ритма - замечательное свойство человека, все его органы, акуточки, его чакры "исполняют ритмические симфонии". Также как пульс и кардиограмма они характеризуют его здоровье, а "налаживание ритмики" есть оздоровление.   Определенный процент людей, обостренно реагируют на ритмику окружающей среды, это - "ритмо-чувствительные люди". Именно они приняли на себя удар нашей "демократической цивилизации". "Электронные средства информации "размывают частотный спектр", убирая "умные низкие частоты". При этом идет уничтожение родных интонаций русского языка.  http://n-chasha.narod.ru/ruslan.html . В качестве лечения мы предлагаем танцы но не то "дергание бесноватых", в которое превращает спортивные танцы телевидение, выдергивая обрывки движений разных пар и размывая тем самым спектр зрителя. Лучше "забыть" про спортивные танцы и заниматься оздоровительными (not sporting but sportive). Небольшая группа людей может интерпретировать ритмы ноосферы, хотя это, скорее, - "дело животных".  Они могут выявить геопатогенную зону, предсказать близкое землетрясение. При диагностике негатив может прояляться в виде "пакетов высокочастотного сигнала" на низкочастотном фоне или после паузы.   Вспомним предложенное уравнение, оценивающее ритмические состояния: вторая производная по времени потенциальной функции внешнего мира, умноженная на функцию внутреннего мира + вторая производная по времени функции внутреннего мира, умноженная на функцию внешнего мира  = 1.  При этом, позитивны - нерасходящиеся решения. Пока только оно объяснило характер  сигналов в геопатогенной зоне "Окунево".

 2. Инструментарий  

           2.1   E-Learn конструктор   «Электронное обучение действием»

Поток в потенциальном поле Потенциал - базовое понятие наук и искусств - есть энергетическая возможность совершить работу. Конформное отображение функции распределения потенциала во времени создает поле, в котором может двигаться заряженная субстанция, скажем, электроны. Вспомним учебник Психофизиология, «Питер», 2001, стр. 129: «Векторное представление субъективного пространства в комплексных числах с высокой точностью отражает особенности восприятия». Мнимая составляющая комплексного времени может рассматриваться как термин внутреннего мира. При этом, одноименно заряженная  субстанция  есть наши масли и желания, которые расталкивают друг друга. Потенциальная теория аналитического продолжения в рамках Триады (Объектное, Субъектное, Предметное)  является моделью ассоциативного движения в контекстных полях. На основе программной составляющей  среды Macromedia Authorware   разработан E-learn конструктор позволяющий строить ассоциативные потоки в контекстных полях. Для России, пока еще "не вполне компьютерной",  характерна "эпическая" форма образования. В предельном негативе это выглядит как "эпический понос": одни понятия выражаются через другие, другие через третьи  и т.д., и т.д., образуя "дурную бесконечность" (термин Гегеля). Вам предлагают последовательные перечисления желательных действий - первое ... третье ... девятое , вот Вам, а Вы, дураки, делайте. Человек нормально коррелирует три факта  и, если нет ассоциативной связи, на четвертом забывает первый. Ландау говорил: "В физике бесконечность равна трем, одна треть - малый параметр." Но так не только в физике, но и в нашей простой реальной жизни. К "образовательному эпосу" наш конструктор добавляет "ПРЭПОС"   - "преобразование образовательного эпоса" посредством его частичного "опроцедуривания". Очень хорошие рифмы, сайт в работе, ждите стихов.  

Предлагается ассоциативно удобная «многомерная» База данных, - структурирующая контекстное пространство. Вертикальное «изؼерение» поиск по ключевому слову, или сочетанию слов. Выдаются в виде списка строк все вхождения в текст  ключевых слов в контексте из 7-10 окружающих слов. Щелчок на строке выводит на страницу с выделенным ключевым словом данного вхождения.  Горизонтальные «измерения» - поиск ассоциативно близких страниц. Для этого каждая страница имеет свой краткий реферат (до десяти слов) и ключевые слова для возможных страничных ассоциаций. По этим  ключам щелчком выдается список контекстно  связанных страниц с их рефератами. Пользователь может двигаться по страницам ассоциативно. При этом, щелчком на кнопке можно получить список ранее посещенных в данном сеансе страниц с возвратом на любую. Задание буквы задает  Глоссария со словами на эту букву и пояснениями к ним. Этот же Глоссарий используется для тестирования при перманентном и имманентном  антистрессовом мониторинге (спектр непрерывно отслеживается). Таким обратом, организацию ассоциативных связей на основе иерархической кодировки осуществляют группы триарных предикатов. Для первой группы Имя предиката - ключевое слово или ключевая группа связанных слов. Три аргумента это - три поясняющих группы слов. Все вместе это Глоссарий с кнопкой "Найди слово с контекстом" и Тест.  Для второй группы имя нового предиката это - записанные последовательно имя предиката первой группы и поясняющие аргументы. Вместе, это - заголовок мультимедийных страниц (Icons), превращающих табличный Глоссарий  в ассоциативную основу всего курса. Аргументы триарного предиката второй  группы это ключевые слова мультимедийной страницы. Кнопка "Поймай ассоциацию" дает окно для записи ключевого слова страницы. Этим вызывается список заголовков   ассоциативно связанных страниц. Щелчок на строчке вызывает соответствующую страницу. В результате,  E-Learn конструктор создает и  включает в себя «Многомерную» Базу данных, основанную на ассоциативном мышлении, что обеспечивает «Электронное обучение действием». Данный инструмент имеет самостоятельное значение: любой пользователь может быстро создать свою собственную систему. Для этого необходимо и достаточно просто ввести свой текстовой и мультимедийный материал в предложенные папки в виде файлов с предложенными именами и расширениями.  В качестве примера дается курс "Управление персоналом". 

             2.2   E-Arm   конструктор    «Электронное управление на рабочем месте». Обучение действием и миниАРМ с удобным интерфейсом - единая система 

            2.3 E-Me конструктор  «Электронный Я»  - управление личными знаниями    http://ext-int.narod.ru/

2.3.1 Диагностики - Экспертные оценки и Самооценки. Дифференциальное "Уравнение Здоровья":   вторая производная по времени потенциальной функции внешнего мира, умноженная на функцию внутреннего мира + вторая производная по времени функции внутреннего мира, умноженная на функцию внешнего мира  = 1.   Нерасходящиеся решения - позитивны. http://acucdr.narod.ru/P.html

Ответьте на вопросы, нарисуйте, выбегите цвета и мы поможем приять  решение. Диагностика на  древнегреческом означает – «между знанием». Эмоция рождается во внутреннем мире человека и наши методы, реализованные с помощью компьютерных технологий, исследуют, прежде всего, внутренний мир (ритмика, цвет, музыка, естественные движения).  Эксперт  с блокнотом и карандашом коррелирует лишь три-четыре факта, запрограммированный  компьютер не имеет ограничений. Мир стремится к E-Homo – внутреннему объединению человека и «компьютера». В России и православии Личность и компьютер должны объединяться только под эгидой Хранителя Вселенной, т.е. в рамках Объектного (слагаемое u1). Под эгидой Бога Сына, т.е.  в рамках Субъектного (слагаемое u2) Личность должна оставаться «компьютерно - неприкосновенной».   Нужны программы, представляющие единство внутреннего мира с внешним. По нашему мнению единый мир это – мир эмоций. Предлагаются соответствующие диагностики  на компакт диске, выполните их и тем самым начните строить  свою Базу данных. Итак, замена Диа на Эндо означает переход от Между ко Внутрь. Но это только половина дела. Эндогностика, работая с внутренним миром, ведет поток мысли к принятию человеком  самостоятельного волевого решения. При этом конструируются эмоции, направленные на исполнение решения.  Обратившись к интерактивному  компакт диску Вы войдете в мир самопознания, самоутверждения и самооздоровления 

Вы получаете возможность возможность взять управление  своим телом в свои руки. Вы отправитесь в полное эмоций путешествие "Внутрь Себя". Аналогичные цели ставит Эмоциональный Велнес, наш учитель и предшественник, но Мы "включаем компьютер". Почти каждый из действующих сегодня психологов "мордует" Вас бумажной бухгалтерий, чтобы привести к правильному решению.  Почему 199 из 200 человек диеты не помогают? Потому, что в них акцент сделан на еду. Думать о диете и не думать о еде - все равно, что выполнять приказ "не думать об обезьяне" из Хаджи Насретдина.  Потому, что диеты не решают проблем эмоционального характера. Эти проблемы решает Эмоциональный Велнес, но бумажной бухгалтерий. Акупунктура и акупрессура фокусирует лечение на системе энергетических меридианов человека. Бумажная бухгалтерия  задает алгоритм действий, которые надо выполнять между процессами, известными как "установка" и "настройка". Речь идет о надавливании на точки  акупрессуры. Фиксация внимания и физического воздействия на точки акупрессуры может быть эффективным методом. Но, по нашему, худеть надо весело, худеть надо, танцуя.  К этому Мы мы добавляем: 1. Вместо бумажной реализации алгоритма - компьютерную игровую;  2. Точка, линия, зона участвуют в гармоничном движении (АкуДансинг), которое задается по результатам диагностик, включая, частотный спектр, цвет, вкус и т.д.    Давление на точку может быть лишь дополнением.   3. Применяется вновь созданная теория трехчастотной количественной оценки эмоциональных уровней ДеФура. 4. Внутренний и внешний мир человека получают единый язык общения при управлении со стороны внутреннего мира.

         2.3.3 Алгоритм исполнения решения

Бумажная бухгалтерия ограничивается простыми предложениями, например физическим давлением на точки акупрессуры. Это полезно и делу не мешает, наш  Алгоритм исполнения решения система АКУдансинг-развЛЕЧЕНИЕ.    

2.4 E-Pro конструктор:  «Управление знаниями  как управление персоналом при многоуровневом обучении.  Знания личности  - "озадаченный" ресурс  в Microsoft Project,  код цепочки действий в диаграмме Ганта.  Самоконтроль Личностей

2.4.1  Организации современного "многомерного" производства  с помощью системы Управления Знаниями. Необходимость "заасфальтировать сложившиеся тропинки" по которым "движутся знания", "опроцедурить" понятия реальной жизни, доверять знаниям личности в производстве и документообороте. В сложном многомерном производстве  считать их коротким  кодом реальных действий в диаграмме  Ганта   

  Многие российские предприятия, считавшиеся в советские годы передовыми и высокотехнологичными, имеют и сейчас возможности научно-теоретического расчета выпускаемых приборов и объектов. Как правило, нормально обеспечены компьютерами и программами  Бухгалтерия, ОК и ОТЗ, иногда есть «склад» и логистика.  Вместе с тем, производство, организованное еще с советских времен как натуральное хозяйство, запускает одновременно по сложным технологическим цепочкам тысячи деталей и узлов.  Менеджерами назначаются люди, не готовые  работать с SQL, MRP, ERP, ISO etc и  реальное производство ведется «по понятиям».  Не всегда могут помочь и гиганты российского SOFT. Нам неизвестны реальные факты внедрения 1С в систему такого многомерного производства. Некоторые успехи имеет Галактика, но они за большие деньги посылают на предприятие своих специалистов на большие сроки. (В обоих случаях буду рад ошибиться и готов у 1С или Галактики учиться и заниматься под их руководством авторским внедрением). Наш программный продукт, предлагает ориентироваться на личность  и, прежде всего, «заасфальтировать тропинки», по которым реально «ходит» персонал.    Используются программная  составляющая среды Macromedia Authorware и современная среда сопровождения проектов Microsoft Project. При совместной работе различных программ в рамках Microsoft Office применяется VBA.    Организуется система связанных между собой автоматизированных рабочих мест  (миниАРМ) для сотрудников, участвующих в организации работы (от директора до мастера макетной мастерской). При этом, создается эмуляционная (повторяющая реальную, но с подсказками) среда  с конкретным Обучением Действием и последующим входом в рабочую среду. Таким образом, в работу могут быстро включиться сотрудники, ранее мало знакомые с компьютером. У нас не просто таблица данных, а многомерная система связанных образов (icons),  где  каждый отдельный образ имеет текстовое, мультимедийное и программное  воплощение. Реализуется двумерное ассоциативное движение.  «Вертикальный» поиск находит слово в контексте,   «горизонтальное» движение позволяет поймать ассоциацию.  База  данных строится не в виде таблицы с жесткой структурой, но представляет собой последовательность строк из 5-10 слов с выделенной ключевой информацией. Можно получить выбранное слово каждый раз в своем контексте  в виде списка интерактивных строк, причем щелчок выводит на нужную страницу в месте расположения этого слова. Можно также получить список заголовков страниц (Образов), от любой из которых продолжается ассоциативное движение. Собственное поле и контекстный поток Личности  записывается как выполняемая программа движения с последовательным Кодом образов вдоль «оси потока (Flowline)». При этом, образ (Icon) это – страница с заголовком, внутри которой заключена как внешняя,  так и внутренняя информация данного контекстного шага. Внешняя составляет текст, звуки, картинки, клипы, а внутренняя есть программный блок с глобальными переменными.  Внутренняя – программный мини блок к каждому образу. Мы используем "голографичность" построения мира и принципы аналитического продолжения теории потенциала.  Принципы ассоциативного мышления поддерживаются простой, но многомерной  навигацией по ключевым словам, образам и темам. 

Система позволяет:

           3. Практика

          3.1 Цепочка Здоровья: Образование – Управление знаниями – Управление Собой (E-learn – E-Me – E-Arm)

Вероятно, Я - плохой мыслитель, потому что в школьные года
Проглотил  какой-то усилитель, Он во мне присутствует всегда.
С человеком добрым и веселым Я готов еще святее быть.
К сожалению, с Папой Джоном-Полом в этой жизни не пришлось дружить.
Но внезапно стану злее суки, шлем, забрало, ,меч и на коня, 
Если фальшь в той области Науки, без которой просто нет меня.
 Знаю, в сексе главное - Любовь. А в Науке основное - честность. 
Никогда не волновали кровь мне ни власть, ни слава ни известность.
Сверх того, глупел, если валилось это бремя - дьявола оскал.
Все вокруг дешевле становилось, Бытия гармонию терял.
Не желал  врагам своим дурного, Не мешали бы - не замечал,
Кайф порой на грани полового, к  Истине стремясь, Я получал.

         Человек существует в двух Мирах Внешнем, где он - частичка Мира и Внутреннем, где он - частичка Бога. Общение Миров это - Эмоции, Любовь к себе это - жизнь в Эмоциях. Во внешнем мире человек - потребитель.  Покупая  дрели – он покупает дырки. В том, что это правда каждый из нас может убедиться на себе. Спросите себя, что вы покупаете, например, выбирая стиральный порошок. Неужели вы покупаете химическую формулу, или непонятные синие гранулы, или нудную стирку? Нет, покупая стиральный порошок, мы покупаем белую рубашку. Покупая яйца, мы покупаем удовольствие от яичницы на завтрак или торта на День рождения.  Покупая дрель, мы не покупаем сложный электротехнический прибор, мы покупаем ряд дыр в стене. А теперь спросите у производителей всех этих скучных товаров, что они продают? И в 90% случаев окажется, что мы приобретаем совсем не то, что они продают. Они продают дрели, а мы покупаем дырки. Успешная компания не продает телевизоры,  не продает здоровье, она вообще ничего не продает, она создает эмоции. Потому что  людям нужно именно это. Зачем мы ходим на работу? Действительно, зачем мы проводим невероятное количество времени на работе, зачем мы вкладываем столько усилий, столько физических, интеллектуальных и эмоциональных сил? Кто-то скажет, что за свои усилия мы получаем материальную компенсацию. Деньги это важно, это очень важно. Но деньги это не причина, это следствие. На самом деле большинство людей встает утром и идет на работу, чтобы реализовать себя. Давайте вспомним свои последние посиделки с друзьями в баре. Разве мы разговаривали о том, какая у нас замечательная зарплата, ах, как она приятно хрустит в кармане, ох, какие у нее красивые прямоугольные формы? Думаю, что говорили мы о том, какую идею мы придумали, и как директор за нее похвалил (или не похвалил – самое натуральное нехорошее существо). Наемные ли мы работники, владельцы ли компаний, газет, пароходов, мы все занимаемся бизнесом. А бизнес должен быть прибыльным – это факт, который оспорит только человек, который ничего не понимает в бизнесе. Только вот самый прибыльный бизнес был создан людьми, которые прежде всего думали об идее. Где те безумцы, которые создавали звукозаписывающую компанию, имея лишь идею и кучу долгов, где те безумцы, которые собирали принтер в гараже, где те безумцы, которые отказались от огромных опционов, чтобы паять бесперспективные платы, где они? Они во главе компаний Virgin, HP, Intel. У них были идеи. Идеи были разные, но между ними есть общее: желание сделать жизнь лучше. В разных сферах, но лучше. Дать людям, совершенно незнакомым людям, возможность общаться, творить, быть выше, быстрее, сильнее, и просто лучше. У них были идеи – потом у них были деньги. Зачем людям деньги? Люди неплохо жили во времена натурального обмена – самоубийств было в десятки тысяч раз меньше. Посмотрите, последние 100 лет человечество тратит большую часть денег на то, что для поддержания жизнеспособности человека совершенно не требуется. Итак, важнее всего  «незримое» - эмоции! Друзья, семья, дети – это все позитивные эмоции. Для потребителя невозможно представить такую кощунственную вещь как платить за воздух, а эмоции это воздух. Однако такая пошлость как вещь  как «петросянщина»  продает она изрядно подпорченный воздух. Так что практика показывает – продавать эмоции это обыденность, это просто. Сложно совсем другое: 1.      Материализовать эмоции. 2.      Проверить и Поверить

Тело жирное (в утесах) робко прятать мы не будем,
В танце все решим вопросы, без диет поможем людям

3.1.3   Вместо поликлиники на концерт и футбол

Скачать 3.2.1 

         3.2.2 Организация базы данных системы управления производством. Возможности Microsoft Project в Knowledge Management

"Мы говорим - Ленин, подразумеваем Партия". В системе "Управление знаниями" поименованная Личность не только индексирует (кодирует) большой объем многомерной информации, но и отвечает за результат "деловой цепочки действий". Задача и Ресурс объединяются (инкапсуляция), это - "озадаченный ресурс". Работают и остальные преимущества Объектного полхода (наследование, полиморфизм).    

Скачать 3.2.2 .

         3.2.3 Организация "многомерного" производства на основе "корпорации образованных личностей". Две схемы управления:  кадровая  и от системы "Управление знаниями" 

Скачать 3.2.3         

       3.3  Экологическая Цепочка: Образование – Управление Корпорацией - Управление Собой (E-learn – E-Pro - E-Me)  http://infotron.narod.ru/  http://involm.narod.ru/ 

        3.3.1 Ритмы Человека и Природы в Ауре и Ноосфере

Наша  Аура реально существует в виде микроволнового излучения, которое диагностируется в миллиметровом диапазоне длин волн. Информация о том положительно или отрицательно проинформирована энергия заключена в модуляции этой микроволновой энергии ментальным спектром частот. Обратным воздействием осуществляется коррекция вашего состояния. Аппаратура подтвердила вновь созданную теорию "потоков жизни", Для того, чтобы выделить интересующую нас область,  даем информационным       сигналам    следующую    классификацию: 

·         Нормальные сигналы: их наличие и результат воздействия в обычной практике сразу очевидны

·         "Астральные" сигналы: ни их наличие ни результат воздействия не очевидны сразу 

·         "Наши" сигналы: предельно малые сигналы, которые еще физически различимы, но уже только самыми современными средствами (микроволновая диагностика, компьютерная ритмическая диагностика,  хемилюминисценция и т.д.)

Для работы с "нашими" сигналами целесообразно рассматривать три частотных уровня

·          Уровень "несущих" частот, в нашем случае это микроволновой,  световой,  ультрафиолетовый и далее диапазоны

·          Уровень "обостряющих" частот, превращающий сигнал в последовательность импульсов длительностью 5-50 микросекунд, с фронтами порядка микросекунды и скважностью 2-5. "Обострение" связано как с особенностями восприятия живыми существами, так и с физическими явлениями (например, крутые фронты реализуют "продольные" электромагнитные волны, проходящие через металлические экраны). 

·         Ментальный спектр частот, задающий сигналу информацию. Потенциальная теория потока жизни  позволяет сказать  - формируется поток или разрушается   

Таким образом, для РазвЛечения используются предельно малые, но еще различимые сигналы. С развитием науки уровень распознаваемых сигналов быстро снижается.  Оказалось, что Ауру видят не только экстрасенсы и Аура особенность не только человека. Аура существует в виде Микроволнового излучения миллиметрового диапазона частот вокруг живых существ и предметов. Наиболее интересная информация об объекте заключена в низкочастотной модуляции  ментальным (т.е. осознанно воспринимаемым) спектром частот. Полезный сигнал на несколько порядков меньше "белого  шума", но в указанном спектре частот он может быть выделен системой Радиометр-Компьютер. Ваш покорный слуга, будучи членом Оргкомитета Первого Международного Конгресса по Музыкотерапии участвовал в докладе о влиянии музыки на колонии микробов.  Нужные человеку микробы реагируют на музыку: Стафилококки и ЕКоли «уважают» Григорианские песнопения VI века. Предлагаемая теория ритмических состояний внутренне непротиворечива, подтверждается аппаратурными данными, однако, ввиду серьезности результатов, нуждается в последующих экспериментах для уверенного подтверждения.

       3.3.2 Самоорганизующаяся "холодная" плазма

Разработаны оборудование и теория, позволяющие количественно оценивать ритмическое состояние человека и его органов и осуществлять воздействие того или другого знака. Мы развиваем систему ритм – диагностик,  коими традиционно являются пульс, кардиограмма, энцефалограмма и т.д. Работы в области микроволн миллиметрового диапазона позволили установить наличие вокруг объектов микроволнового поля (ауры), модулированного ментальным спектром частот.  Верхний край спектра – 8 Гц, возникновение альфа - ритмов,  изменение знака многих реакций. Нижний край соответствует периоду 10-20 секунд. Работа идет с предельно малыми сигналами, которые еще физически различимы, но уже только самыми современными средствами (микроволновой радиометр, компьютерная ритмическая диагностика,  хемилюминисценция и т.д.). Создан метод оценки состояния системы, для которой известно распределение во времени характерных для этой системы потенциальных сигналов. Физический источник, моделирующий организацию  «духовного» потока, должен быть плазменным. Мы произошли не от обезьяны, а от самоорганизующейся холодной плазмы. Люди – жители Вселенной, а Солнце,  звезды  и, возможно, земное ядро   это – плазма. Солнце и звезды для нас точечные объекты (вспомним астрологию), а земное ядро при ноосферном подходе вполне может рассматриваться как мыслящий Океан в фильме «Солярис». Нас окружает большое количество искусственно созданных плазменных образований – неонка, огонь в камине и т.д. Они могут быть событийно модулированы, введением в режим обратной связи с человеком, или как огонь в камине уже само модулированы  благоприятным ритмическим спектром.  Создан  Источник  информационно модулированной холодной плазмы – Инфотрон с ориентацией на различные физические носители информации – продольные электромагнитные волны, звук, свет.  Холодная плазма давно и успешно используется в микроволновой медицине для профилактики и лечения заболеваний. 

        3.3.3 Проект на основе E-Pro станции поточной электронной стерилизации 

Скачать 3.3.3    

Сайт в данный момент  в работе

         Литература

ИСКОРЕНЕНИЕ КОРРУПЦИИ:  Среда  Macromedia Authorware в нашей интерпретации - готовый центр дистанционного образования. Можем предложить Глубинной России простые программы в области Управления Знаниями, повышающие уровень прозрачности в деятельности руководства с возможностью оценки и даже контроля. На общественных началах может быть организована группа KM (Knowledge Management) - менеджер знаний и его добровольные помощники
ПОЛИТИКА НАЦИОНАЛЬНОГО, КУЛЬТУРНОГО И ДУХОВНОГО ВОЗРОЖДЕНИЯ: Символ Веры не только объединяет в троице Личное и Корпоративное (Артельное), но и оставляет место для "чисто личного". В России  "чисто личное"  это, прежде всего, - стремление к справедливости. Будем справедливы к другим  и себе. Высшая форма справедливости - Любовь. Предлагается начать с уважения и Любви к себе.  Воспитание любви к себе есть способ борьбы с вредными пристрастиями.  Например, давайте создадим из членов партии "Яблоко" группу желающих похудеть в танце, весело и без диет.  Пусть это станет примером для других 
СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ: Конструктор E-Person ведет обучение компьютеру на "родных" задачах пользователя с созданием ассоциативно удобного интерфейса. При этом наша компьютерная школа, ведя постоянный антистрессовый мониторинг  (все "клики" фиксируются и определяется текущий спектр), препоДает Здоровье.  Давайте начнем с членов партии "Яблоко", еще не освоивших компьютер. Пусть они покажут пример, как можно быстро и с удовольствием выйти на современный уровень  
ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ.  Сознание имеет одной из своих характеристик ритмическое состояние. Не может быть экологического сознания при "наркотическом размазывании" спектра, которое ведут телевидение и эстрада. Идет "вымывание умных низких частот". Это воспитывает интерес к низкопробным виртуальным симуляциям, которыми дьявол (это - не чертик с рожками, а социально-биологический комплекс) хочет заменить настоящую жизнь.  Нами разработана система диагностик этого состояния и эндогностики - алгоритмы шагов на основе принятия личного решения, приводящие к результату.  Давайте освоим АкуДансинг, в том числе "стоячие, сидячие и лежачие" танцы, дающие оптимальный трехчастотный спектр.  Создадим из членов партии ударную группу "Умный концерт и умная дискотека": Услышим на концерте попсы и дискотеке низкие частоты  (музыкальные фразы, танцевальные связки) и подарим им свое внимание
ВОЗРОЖДЕНИЕ РОССИЙСКОЙ НАУКИ И ПРЕОДОЛЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОТСТАВАНИЯ РОССИИ: В России много умных людей, достаточно ученых высшего уровня.  Они должны непосредственно участвовать в организации Управления Знаниями. К сожалению, в Науку  "проникло" много посторонних, иногда это - дирекция. Надо вернуть прикладной науке Советы Главных конструкторов с правом контролировать деньги. В фундаментальной науке надо дать, увы,  право решающего голоса ученым, имеющим признание за рубежом. Последнее вызывает сожаление, но и сейчас в России больше Академиков, чем во всем мире вместе взятом. Вспомним, например, Академию Информатизации с ее "юзвиграммами и юзвиметрами".
ПОВЫШЕНИЕ ОТКРЫТОСТИ ГОСУДАРСТВА ПУТЕМ СОЗДАНИЯ "ЭЛЕКТРОННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА". Открытость это, прежде всего, простота работы с Базой данных. Предлагается новый, ассоциативно удобный способ построения Базы данных с эффективной навигацией. Давайте переведем этот принцип на некоторые Базы данных партии "Яблоко" и покажем  пример  
РАЗВИТИЕ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ: Предлагаем обучать членов партии "Яблоко" на основе E-Person
ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОРЕАЛИЗАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА ДЛЯ МОЛОДЕЖИ: На основе среды Macromedia Authorware следует создать центр дополнительного дистанционного профессионального образования, прежде всего, для глубинной России.